ما أعمل عليه

يركز هذا الموسم على ممارسة التدريب. عمليا، يعني ذلك مكالمات تعارف وكتابة ولحظات عابرة من التساؤل عمّا إذا كنت قد ارتكبت خطأ بنيويا - وهو، على ما أظن، خطر مهني لمن يدرب الناس عبر أخطائهم البنيوية.

ما زلت أبقي قدما في التعليم والدعم الأكاديمي في RIT دبي. RIT 365 وStudy Strategy والإرشاد الأكاديمي هي أقرب تذكير يومي لدي بأن التعليم أصعب وأكثر مكافأة من الإدارة. يطرح الطلاب أسئلة أفضل من معظم العملاء. لا أقول ذلك للعملاء.

أقرأ: The Coaching Habit لمايكل بانغاي ستانيير، ولي عنه ملاحظات؛ ومعظم مجموعة مقالات لريم كولهاس أضعها جانبا ثم أعود إليها؛ وورقة عن القيود المعرفية في بيئات المشاريع المعقدة وجدتها بالصدفة ولم أستطع التوقف عن التفكير فيها.

أعمل على: إطار لجلسة التعارف. النسخة الأولى كانت شديدة التنظيم. النسخة الثانية لم تكن منظمة بما يكفي. أما الثالثة فهي على الأرجح السؤال الصحيح لا الإجابة الصحيحة، وهذا مكان معقول للوقوف فيه.