نحن في منتصف الفصل في IBTE، وكنت أفكر في مدى اختلاف كل صف من صفوفي، وفي مقدار ما أتعلمه من التدريس. هذا الفصل أدرس ثلاث مجموعات مختلفة تماما:
- مجموعة تتعلم الفن الرقمي، حيث نستكشف السرد، والتصميم، والحكاية البصرية. - مجموعة تغوص في المهارات الرياضية للحوسبة، تحل المعادلات وتستكشف المنطق الذي يدعم البرمجة. - ومجموعة ثالثة تعمل على رياضيات الأعمال، وتطبق الرياضيات على سيناريوهات واقعية مثل التوقعات والنسب والمئويات.
ما يثير اهتمامي هو هذا: رغم اختلاف الطلاب والمحتوى، فإن المهارات الأساسية التي يبنونها، وهي الوضوح والبنية وحل المشكلات، مهارات مشتركة.
من السهل وضع المواد في صناديق "إبداعية" أو "تقنية"، لكن التعلم الحقيقي يحدث عندما يرى الطلاب كيف تتداخل هذه العوالم. عندما تدعم البنية الخيال، ويجلب الإبداع وضوحا إلى المنطق.
هل وجدت يوما إبداعا في شيء تقني، أو بنية في شيء فني؟ يسعدني أن أسمع رأيك.
#Teaching #DigitalArt #Mathematics #Education #CreativeThinking #ProblemSolving #StudentGrowth #BritishCurriculum #NCCEducation